Dwanghandelingen

Wanneer je terugkerende gedachten, ideeën of impulsen hebt die je niet wilt, maar die je ook niet kunt onderdrukken, kan het zijn dat je last hebt van dwang.

Voorbeelden zijn:

Steeds controleren of de deur dicht is
Steeds dingen tellen
Steeds dingen moeten aanraken of recht zetten

Dit blijf je eindeloos herhalen, omdat je bang bent dat er anders iets naars gebeurt. Zoals een ongeluk, iets met jou of met je familie of dat je een ziekte krijgt. Je weet wel dat het weinig zin heeft, maar je kan er niets aan doen of je doet het toch om niet meer bang te zijn.

Ongeveer 1 op de 400 kinderen in Nederland heeft een dwangstoornis.

In de behandeling ga je uitzoeken welke gedachten de dwang veroorzaken. Je gaat dan experimenten doen om te kijken of je gedachten kloppen of niet en je leert je gedachten te beïnvloeden. Je ouders /verzorgers worden indien mogelijk ook betrokken in de behandeling en zij leren hoe ze jou het beste kunnen helpen.

Onderzoek en behandeling

Er zijn verschillende onderzoeken en behandelingen mogelijk. Die worden hieronder beschreven. Samen met je hulpverlener (en eventueel je ouders / verzorgers) bepaal je welke onderzoeken nodig zijn en hoe het behandelplan eruitziet. Het is dus niet nodig om alle onderstaande stappen te doorlopen.

Intake

Dit is het eerste kennismakingsgesprek. De hulpverlener stelt jou (en je ouders / verzorgers) een aantal vragen over jou, je familie, school en natuurlijk de problemen of klachten waar je last van hebt. Samen gaan jullie op zoek naar jouw hulpvraag: voor welke problemen zoek jij een oplossing? De hulpverlener kijkt of wij jou (en je ouders / verzorgers) hiermee kunnen helpen en op welke manier.

Algemene anamnese

In de algemene anamnese brengt onze hulpverlener samen met jou in kaart wat de problemen zijn waar je last van hebt en wat je hulpvraag is.

Ontwikkelingsanamnese

In een soort interview worden je klachten in kaart gebracht en wordt er gekeken naar jouw ervaringen op verschillende leefgebieden, zoals thuis, school / opleiding en sociale contacten.

Onderzoeksfase

Systeemonderzoek / Gezinsobservatie

Wij praten met jou en je ouders / verzorgers over jou en de mensen om je heen, zoals je vader, moeder, broertjes en zusjes en soms over jullie thuis. Het gesprek gaat over hoe jullie met elkaar omgaan en wat jullie wel of niet leuk vinden om samen te doen.

Intelligentieonderzoek

Tijdens dit onderzoek ga je een aantal testen en puzzels doen. Zo kunnen wij kijken waar jij goed in bent en wat je moeilijker vindt. Dit onderzoek kan gedaan worden als het bijvoorbeeld niet zo goed gaat op school. We willen dan graag weten of de taken van school misschien te moeilijk voor je zijn, zodat de leerkracht (of je ouders / verzorgers) je wat beter kunnen helpen.

Sociaal emotioneel onderzoek / Spelobservatie

Je hebt een gesprek over hoe het thuis en op school gaat en bijvoorbeeld over je hobby’s. Soms doen we spellen of testjes om te kijken hoe je omgaat met alles wat er om je heen gebeurt en wat je daarvan vindt.

Neuropsychologisch onderzoek

Je gaat verschillende testen en spellen doen. Door die testen komen we te weten hoe je hersenen werken en of dat te maken heeft met de problemen.

Persoonlijkheidsonderzoek

Dit is een vragenlijst waarin je antwoord geeft op vragen over hoe je je voelt in een bepaalde situatie en wat je vindt van bepaalde situaties. Zo kunnen wij erachter komen wat jouw persoonlijkheid is, hoe jij bent.

Schoolonderzoek

Om jou goed te leren kennen willen we weten op welke school je zit en wat je daar allemaal leert. Welke vakken jij leuk en minder leuk vindt en welke moeilijk of juist makkelijk. Ook kijken we of je graag met klasgenootjes samenwerkt of dat je liever alleen je taken maakt. Door dit onderzoek kunnen we erachter komen of je problemen iets te maken hebben met je school of klasgenoten. Soms komen we daarvoor kijken bij jou op school.

Rapportage

De onderzoeker maakt een samenvattende rapportage waarin de resultaten van de onderzoeken worden besproken en een diagnose en conclusie worden gesteld.

Adviesgesprek

De resultaten uit het intakegesprek en (eventueel) het onderzoek worden met jou (en je ouders / verzorgers) besproken. Soms is deze informatie genoeg om weer verder te kunnen op school en/of thuis. Vaak wordt echter een behandeling gestart om je te helpen bij het oplossen van of beter leren omgaan met de problemen. Op welke manier dit gaat gebeuren staat in een behandelplan. Dit plan mag jij samen met de hulpverlener (en eventueel je ouders / verzorgers en school) beschrijven.

Behandeling

Er zijn verschillende mogelijkheden voor behandeling:

Cognitieve gedragstherapie

Bij cognitieve gedragstherapie gaan we ervan uit dat gedachten, gevoelens en gedrag elkaar beïnvloeden. In deze behandeling proberen we deze 3 pijlers wat bij te sturen, zodat je minder last ervaart van je klachten.

Opvoedingsondersteuning voor ouders / verzorgers

We begeleiden ouders / verzorgers in het omgaan met de gevolgen van dwanghandelingen in de thuissituatie.

Systeembehandeling en -begeleiding

We praten met jou en met je ouders / verzorgers om te kijken hoe jullie het beste met elkaar om kunnen gaan (Oplossingsgerichte cognitieve therapie).

Medicatie

Je krijgt medicijnen die je helpen je beter te voelen. Hiervoor ga je naar een psychiater.

Schoolbegeleiding

We kijken samen met school wat dwanghandelingen zijn en hoe zij daarmee om kunnen gaan (psycho-educatie).